Bonjour !
Nous sommes :
Nous créons des projets artistiques multimédias pour le plaisir et l'épanouissement des enfants ayant des besoins particuliers, quel que soit leur niveau.
Mon histoire
D'aussi loin que remontent mes souvenirs, la citation attribuée à Mahatma Gandhi <<Soyez le changement que vous voulez voir dans le monde>>résonnait en moi. Tout au long de mon parcours scolaire, que ce soit pendant mon enfance, mon adolescence ou ma vie d'adulte, je me suis dit : « Quelle meilleure façon d'y parvenir que de devenir enseignante ? ». Je pourrais partager ma joie d'apprendre avec tous mes élèves, créer des ressources formidables et des projets pratiques, apprendre à mes élèves à passer à l'action, prendre des mesures pour que notre école devienne une école WE, organiser des sorties scolaires… Je pourrais vraiment faire la différence !
Au fil du temps, j'ai atteint la plupart de mes objectifs, notamment celui de devenir une école WE, mais à vrai dire, je ne savais pas vraiment ce que signifiait être enseignante dans le système public. J'ai appris à mes dépens que les ressources étaient limitées, et je ne l'ai jamais autant constaté et ressenti que lorsque j'ai accepté un poste de enseignante d'art dans un école secondaire pour élèves ayant des besoins particuliers, où j'enseignais à des jeunes présentant des handicaps modérés à sévères. Le dévouement du personnel envers les élèves était incroyable, et ce que nous avons accompli avec si peu de moyens était tout simplement stupéfiant !
La naissance de Little Box of Magic
Enseigner l'art à des enfants ayant des besoins particuliers n'était jamais quelque chose que je pensais faire. En acceptant ce poste, je n’aurais jamais pu imaginer les défis auxquels j’ai dû faire face, jour après jour. Une chose était claire, il y avait très peu de ressources artistiques conçues pour les adolescents ayant des déficiences intellectuelles modérées à sévères. J'ai passé d'innombrables heures à chercher des projets artistiques divertissants et intéressants qui renforceraient leur estime de soi, jusqu'à ce que je décide de les créer moi-même.
C'est la réussite dans ma salle de classe, où mes élèves s'épanouissaient, qui m'a poussée à faire un pas en avant et à quitter ma carrière d'enseignante pour me consacrer entièrement à la conception de projets artistiques inspirants que tout élève, quel que soit son niveau de compétence, peut réaliser.
